7月5-8日，2023年大学数学骨干教师教学研讨会在上海顺利召开。本次会议由同济大学数学科学学院主办，高等教育出版社、同济大学高等数学课程虚拟教研室协办。同济大学党委副书记吴广明、高等教育出版社理科事业部主任阳化冰出席会议并先后致辞，同济大学数学科学学院院长许学军主持开幕式。来自全国122所高校的近三百位数学院系教学负责人、大学数学公共基础课骨干教师参加本次会议。

吴广明代表同济大学对参加此次研讨会的专家、领导和老师表示热烈欢迎。他指出，同济大学面向国家战略和时代发展对人才的需求，不断优化人才培养体系，推出人才培养改革新举措，结合学科优势及办学特色，主动对标新工科建设，强化医科、工科人才的数理基础和信息技术基础，推进数学、物理、化学、计算机等公共基础课程改革，着力提升基础学科专业对一流人才培养的支撑。同济数学聚焦“新时代工科创新型人才培养”，找准新时代工科人才培养中的数学教育定位，强基础、重实践、抓融合，扎实开展创新型工科数学基础教育，在《高等数学》等课程的教学研究和改革方面一直走在全国高校前列。希望通过本次研讨会加强校际间的教学经验交流，互相学习、共同探讨，共同为大学数学公共基础课的教学改革与发展贡献智慧和力量。

阳化冰代表高等教育出版社致辞。他对同济大学大学数学教材给予了高度肯定，表示同济版大学数学经典教材始终紧扣人才培养时代脉搏，秉持高质量、融入新形态，持续修订更新，焕发出蓬勃生机，经过几代人的奋斗和传承，已经形成了使用面广、影响力大的系列品牌教材。他指出，在加快推进教育强国建设的大背景下，国家关于高等教育课程教材建设的重点举措不断出台，同时，以生成式人工智能为代表的新技术对教育、对学习带来了新一轮的影响。高校教学改革和课程教材建设又站在了一个新的起点上。包括“大学数学”课程在内的教学改革和课程教材建设是否应该回应好拔尖创新人才培养和教育强国建设的需要，值得深入思考研究和交流。希望研讨会能帮助大家把握新形势下教改方向，提升教学能力和水平。

许学军表示，数学科学学院在课程改革和教材建设上一直未曾停下脚步，面向新工科背景下人才培养的新要求进一步寻求突破,着力打破数学公共基础课与专业课程之间的壁垒，回归互融互通，在交叉碰撞中实现学科专业深度融合。

本次研讨会分为“名家讲坛”、“专题论坛”、“交流研讨”三个环节，邀请了吴臻、朱建明、李少华、王维克、王卿文、龙永红、曹广福、都琳、林伟等国内知名学者、教学名师分享大学数学公共基础课教学、课程建设等方面的成功经验；开设了高等数学、线性代数、概率论与数理统计分会场进行专题研讨，由优秀骨干教师分享介绍大学数学教学改革成果，与会教师共同研讨教材教法，围绕教学中遇到的课程设计、思政融入、信息技术融合等方面的新老问题进行交流，集思广益，化解教学难题。

大会报告

分会场报告及研讨

会议聚焦新形势下大学数学公共基础课的课程建设和教材教法，内容涵盖课程建设、教材建设、教学团队建设、教学创新设计、课程思政建设、虚拟教研室建设等方面，对于推广传播大学数学教学改革创新优秀成果，强化大学数学公共基础课在高校人才培养体系中的关键地位，提高大学数学公共基础课建设质量，提升大学数学公共基础课教师教学能力和水平发挥了重要作用。

会议合影