10月29日下午，同济大学高等数学课程虚拟教研室成功举办了第六期“名师沙龙”活动。本期“名师沙龙”活动邀请厦门大学数学科学学院公共教学部副主任吴聪敏副教授做主题报告，报告题目为“厦门大学公共数学教学的育人实践经验分享”。本次教研活动通过虚拟教研室平台在线开展，由教研室负责人周朝晖教授主持，同济大学数学科学学院副院长李忠华教授发表致辞，虚拟教研室成员以及来自全国多所高校的大学数学课程建设负责人、骨干教师等参与了会议。

李忠华副院长代表同济大学数学科学学院对报告专家吴聪敏副教授以及所有参会教师表示热烈欢迎，期望通过本次活动增进跨学校、跨地区的交流与合作，构建教师发展共同体，促进教学教研同步提升。

吴聪敏老师以厦门大学为例，从公共数学教学部概况、育人实践举措、教学设计与实践以及总结与反思四个方面展开了育人实践经验分享。她表示，教学中要坚持以学生为中心，紧紧围绕构建高水平人才培养体系的目标，不断完善教学队伍建设，持续提升教学质量。不断探索，秉承“加强专业化，促进学科交叉融合”、“加强层次化，满足不同学生需求”、“加强协同化，营造开放合作的环境”的“三化”理念，以机制创新带动教师教学能力提升、以课程改革推动人才培养质量提升、以学业竞赛促进学生实践能力提升。随后，吴聪敏老师结合实际教学案例介绍了大学数学的教学设计与实践，涵盖课前、课中、课后三个环节以及线上线下多种教学形式。此外，她从课程思政、名师传帮带、教学竞赛、课程改革、教学考核评价、数学竞赛等维度介绍了提升教学育人能力的各项举措。她提出教、学、研应当做到三位一体、相互促进，实现教师善教、学生乐学、双向互动、教研相长。她还提到了教学管理中的几个难点并和与会老师展开探讨，包括如何促进学生从被动学习转变为主动学习，如何满足不同专业学生的数学基础学习需求和人才培养要求，以及如何激发教师的教学热情等。

吴聪敏老师的报告内容详实、案例丰富，为参会老师们提供了宝贵的教学经验和思路，引发了与会教师的积极讨论和思考，为解决大学数学中的教学难题带来了诸多启发。

此次“名师沙龙”活动为各高校教师提供了一个互相交流和学习的平台，启发拓宽了大学数学育人与教学实践的思路，对于提升教师教学改革创新能力，以及提高人才培养质量和推动教育高质量发展具有重要意义。