5月10日晚，同济大学高等数学课程虚拟教研室成功举办第十二期“名师沙龙”活动。本期“名师沙龙”活动邀请西北工业大学张莹教授作题为“赛事风起云涌，创新运筹帷幄——高等数学课程教学创新与实践”的报告。活动通过虚拟教研室平台在线开展，由教研室负责人周朝晖教授主持，同济大学数学科学学院副院长李忠华教授出席会议并致辞，虚拟教研室成员以及来自全国多所高校的大学数学课程建设负责人、骨干教师等参与会议。

李忠华教授在致辞中指出，在人工智能快速发展的时代背景下，教学创新已成为高等教育领域亟需深入探讨的重要课题。他表示，张莹教授在高等数学等课程的教学创新方面积累了丰富的实践经验，相信通过本次分享，广大教师能够从中获得宝贵的启发与借鉴。此外，他还向与会教师预告了将于今年七月举办的大学数学骨干教师教学研讨会，届时虚拟教研室将安排内部会议，他代表同济大学数学科学学院欢迎各成员高校教师积极参会。

张莹教授结合自身多年教学与参赛经验，围绕高校教师教学竞赛介绍、高等数学教学创新实践、改革趋势与数智化思考三大板块展开分享。她详细解读了青教赛与教创赛的异同与参赛策略，强调两项赛事均为教育部指导下的全国性竞赛，青教赛强调“上好一门课”，侧重考察教学基本功与课堂表现力；教创赛则更关注课程整体设计与组织，强调教学创新，立足于更高维度重构教学逻辑。

她围绕教学目标设定、教学设计逻辑梳理、教学重难点处理、教学反思等方面分享了备赛心得与技巧，强调了板书设计、环节联动、师生互动、语言表达及灵活应变等要素，并指出教学反思应真实具体、客观分析优缺点。此外，她还探讨了科研反哺教学、AI技术与课程融合、课程思政案例贯穿等实践路径，并展望了线上线下融合、虚实联通、数据驱动教学的未来改革趋势，鼓励教师在备赛中主动拥抱新技术、新理念，真正体现教学创新成果。

本期“名师沙龙”为全国高校数学教师搭建了经验共享的平台，有效激发了大家对教学创新的思考与实践热情。虚拟教研室作为跨校协同的教研共同体，正日益成为教师教学能力提升的重要引擎。未来，同济大学高等数学课程虚拟教研室将持续发挥资源汇聚与协同共创的优势，常态化开展多样化、高水平的教研活动，携手成员高校共同探索大学数学教学改革的新路径，为培养拔尖创新人才贡献更大的力量。