7月19日，数学科学学院召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育院级调研成果交流会，总结交流调查研究成果，统一思想、梳理问题、研讨举措，推动主题教育走深走实、见行见效。会议由学院党委书记李静茹主持。

主题教育工作开展以来，学院班子成员深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述和重要指示批示精神，围绕学院事业长远发展明确六大个重点调研主题，通过问卷调查、座谈会、结构化访谈、查阅资料等方式开展基层调研。

交流会上，学院班子成员介绍了调研的概况，分析了存在的问题和原因，交流了已采取的措施和后续推进方案。

李静茹书记围绕深化数学类课程思政建设，分析了调研数据体现的深层次问题，针对课程思政建设不平衡、教师课程思政能力不足、课程思政成效参差不齐等问题进行了全面摸排，从而制定了以问题为导向的课程思政深化建设方案，切实提高数学课程的课程思政建设质量。许学军院长围绕师资队伍建设主题，汇报了以定向访问和横向对比为基础的调研结果，客观分析了学院师资队伍建设存在的短板，构建了基于数学学科特点与人才队伍建设规律的长聘体系建议优化方案，持续推动高水平师资队伍的建设，营造良好的学科生态。杨亦挺副书记在首批依法治校示范学院的基础上，围绕如何持续完善学院治理体系为主题开展了调研，形成了从起草、制定、执行到反馈修订的制度监督闭环，初步建立了一套行之有效的工作规程。赵盈副书记针对三年疫情之后学生身心状况进行了追踪调研，全面了解和把握了本研学生在三年疫情后的身心发展和抗压状态，制定了有针对性的学业帮扶、班风学风、心理健康支持等工作举措。李忠华副院长围绕完善强基计划和数学拔尖人才培养的体制机制改革，制定了涵盖招生、培养方案、转断分流、学生管理、学业预警和评优推免在内的全流程优化机制，与学校协同探索体现同济特色的基础学科拔尖创新人才培养模式。余斌副院长围绕构建本研贯通的数学拔尖人才培养课程体系，调研了兄弟院校的培养经验，组织了多次教师座谈，已增开研究生核心基础课，稳步推进本研课程体系的衔接和进阶，持续打造数学拔尖人才培养的全链条课程体系。

会议中，党政班子成员开展了深入交流探讨，特别是对共性问题、发现的新问题、影响发展的重大问题和持续推进计划作了系统性分析研判，坚持精准查找问题，深刻剖析原因，靶向发力施策；同时，学院将会更加聚焦实际效果、解决实质问题，确保取得实实在在的工作成效，以高质量成果转化推动实现高质量发展。